為了延續首映的熱度,校園巡迴也緊接著在首映後開跑。在首映之前我們就已經釋出了校園巡迴的場次資訊,讓粉絲們能同時知道首映和校園巡迴的時間,以免大家認為只有一場首映可以看,個人時間無法配合就失去了對我們的關注,我們希望同時讓大眾知道首映和校園巡迴的時間,一次抓住所有的觀眾,但要做到這樣的程度就必須在場次資訊釋出之前確定好所有的場地,開始準備校園巡迴的時間幾乎和開始準備首映一樣早!而每一場放映都是另一場不同的活動……
首映之後我們一共舉辦了18場的放映活動,統計後看到這數字自己也嚇了一跳,沒想到我們以學生團隊的身分辦了這麼多場的放映。 我們的放映活動主要是在校園內舉辦,也有一些是非學生團體邀請舉辦。除了我們原本預定舉辦放映的學校外,我們也接受學生團體的邀請到其他學校放映,校內活動會需要社團或是系學會幫我們申請活動場地和張貼宣傳海報,因此若沒有校內學生團體協助,我們就無法前往舉辦。 主要的放映學校我們設定在大學而非高中,雖然我們的主題是高中的愛情故事。會做這樣的設定主要考量點在於我們進入校園辦理活動的難易度。高中的體制裡學生活動主要由校方規劃,想要舉辦活動必須取得校方的同意,如果沒有校內教職員協助的話可能需要一段時間的洽談才有機會舉辦,對我們來講所需投入的時間成本太高了。另外考量觀眾的性質,高中生因為課業壓力較大,如果沒有校方協助宣傳動員的話,可能主動參與課外活動的意願較低。考量活動的傳播性,高中的交友圈主要是自己學校內的學生,口碑僅會在校內傳播,無法擴散到其他學校,而且同一所學校基本上不會短時間內舉辦同樣的活動,接受到口碑而有意願觀看的新觀眾無法取得觀看的管道,也很難去到其他高中場次觀看,因為高中活動基本上都是在平常日舉行且對校外人士不開放,但相對的高中生族群的口碑力量也很集中、穩固,一旦累積到一定的高中數量將成為一股很強大的宣傳能量。相較於高中校園,大學校院對學生活動的管制就比較開放,只要學生團體有依照程序申請活動,基本上都沒什麼大問題,主要難度反而在如何搶到好的活動場地,有些比較好的場地可能在學期初就已經被搶先登記了,特別是在學期末每個社團都在辦成果發表的時候。在目標族群方面,大學生比較能安排自己的課外活動,交友圈也不限於自己校內,大多數學生都和其他大學的學生有認識,除了大學間的交流活動外,主要是高中的同學,而且這些高中同學分佈在全台各間大專院校,只要當地有場次他們的朋友就可以成為我們的觀眾,口碑的效果觸及全台各地。另外大學生的移動能力也較高中生強,如果自己的校內場沒時間去看,只要鄰近的其他學校有場次就可以去了,像在台大場我們就來了很多來自政大的同學。 我們預定放映的場次是如何挑選的呢? 第一考量是地點的分佈,我們希望北、中、南都可以有放映場次。 第二個考量的就是我們所擁有的人脈資源。 我們的團隊成員來自全台各地不同的學校,藉著每個人的人脈和各個學校的雄友會或影片創作相關社團取得聯繫,甚至很多人本身就是雄友會的幹部,多了一層人脈的關係使放映活動舉辦有了更多的機會。而飲料日傳統的發源地就更不用說了,不辦怎麼對得起自己的母校,幸好兩校校方都非常積極的協助我們,才有機會在高中的體制中舉辦放映。 在釋出我們所規劃的放映場次後,開始陸續有人詢問如何邀請我們到他們的學校放映,基本上只要能協助我們申請到放映場地和張貼活動海報並提供活動當天現場人力,我們都非常歡迎。可別小看了張貼海報這件事情,在校園內張貼海報得要有學校的許可,甚至還有區域和數量的限制,不是隨處看到的牆壁都可以亂貼的啊!要到人家學校辦活動就要符合人家的規定,才不會惹出爭議損害到自己的形象。另外如果能提供部分的交通補助的話我們會很感謝的,因為我們也沒有多餘的經費可以再多跑其他的放映場次了。 各場次的校園巡迴中我們逐漸發展出了一套巡迴放映的作業模式。 由導演帶著影片檔案、問卷、簽名海報、限量貼紙和卷軸式看板到各個活動場地和各校的放映工作人員會合,一起進行現場佈置和播放測試。活動進行期間由工作人員發放問卷和貼紙並拍照紀錄,導演進行放映和映後座談,座談中工作人員協助傳遞麥克風給提問觀眾和贈送海報,最後和觀眾一起來個大合照,結束這場放映會。 如果合作團體有不同的活動安排我們也會配合,例如在中興場的中興微電影社就還有加入一些短劇和社團招生的內容。這種高機動性的放映方式讓我們得以用較精簡的人力來完成校園巡迴的目標,但也因此會有活動體驗不一的狀況,各個場地都有不同的變數存在,最容易遇到的狀況是硬體上的問題,我們所能使用的活動場地並非專門用來放映的場所,常會有投影機色偏、電腦跑不動、音響容易爆音、麥克風無法使用等等的問題,我們也只能在放映前盡量去解決,盡量給觀眾一個好的觀影經驗。 放映場次密集代表我們能趕在學期結束前達到更高的觀影人次是件好事,但相對的太過密集,也會有宣傳不集中的問題存在,如果宣傳沒做好,我們辦了那麼多放映場次卻沒人來看也是白費功夫,因此如何有條理的宣傳各個放映場次就很重要了。我們主要對外宣傳的管道就是臉書粉絲專頁,以電腦版頁面來說,瀏覽者一進到粉絲專頁,最先看到的有幾個部分:(1)大頭貼、(2)封面、(3)置頂貼文、(4)最新動態 這幾個地方都可以用來作為宣傳使用,而大頭貼傳達資訊是以圖像式的方式傳達,比較不適合放映場次資訊這種文字性資訊的傳達所以我們不採用,剩下的就是封面、置頂貼文、最新動態三個區塊。 封面 每週封面:每個星期我們會製作不同的封面,在上面加上當週放映的場次日期,讓瀏覽者可以馬上知道當週有哪些場次可以前來參加,如果有興趣再點入封面或放映場次總表瞭解詳細資訊。 置頂貼文
最新放映場次總表:在我們發布巡迴場次後,陸續有來自各校的邀約,談定後新增的場次就持續更新在總表上作為置頂貼文,讓粉絲頁瀏覽者可以馬上在頁面上找到接下來所有場次的詳細資訊,資訊內容會比當週封面來得更加完整。 最新動態
放映大合照:還記得前面提到我們每次放映後都會拍一張大合照嗎? 除了作為紀錄外也有宣傳的功能,向大眾展現我們來觀影的人數成果,讓他們心裡產生一股「那麼多人都去看了,那我是不是也該去看看呢?」的念頭。我們會盡量在當天晚上放映結束後發文,或是隔天的晚上,因為這是有時效性的內容,發文內容會簡單敘述一些現場的狀況並於結尾預告下一站的地點,附上影片預告和場次資訊,讓都到這則動態產生興趣的瀏覽者可以最方便的找到適合自己的場次。 每則動態後面附加場次資訊
以場次資訊的詳細度來說:
最新放映場次總表 大於 每週封面 大於 放映大合照 以發文時間的前後來說: 最新放映場次總表 早於 每週封面 早於 放映大合照 我們用資訊詳細度不同的文宣來提供給瀏覽者,只要瀏覽者產生興趣我們都能在文宣中提供給他更詳細的資訊。大部分人會很直覺的將所有的資訊塞在同一張圖片或同一篇發文中,希望一次性的提供給瀏覽者所有的訊息,但那並不符合大部分瀏覽者的使用習慣。
在網路時代中,人們習慣用最短的時間找到他們感興趣的事後才花時間去了解內容,而不是讀完所有資料後才決定是否感興趣,因此必須提供重點性的文宣來找到感興趣的對象,再引導到資訊更完整的頁面。 單一性的文宣還有一個很大的問題點,就是它的使用次數非常的有限。 這裡的單一性文宣所指的是資訊僅集中於一項文宣中,並重複使用作為主要宣傳的方式。 為了在臉書社群上進行宣傳,我們必須瞭解怎麼做才能讓最多的使用者看到我們,在不花錢買廣告的情況下。一般只要粉絲專頁發文,貼文就會出現在部分也按過粉絲專頁讚的使用者的動態時報上,只要有人按讚留言或是分享,該貼文就會再浮上和粉絲頁相關、和按讚、留言、分享有關的臉書使用者的動態時報上,浮現的時間越長、次數越多就越有可能讓更多的使用者看到,但如果是自己粉絲專頁分享自己的貼文就沒辦法得到最初發文的觸及人數。單一性文宣只要最剛開始的貼文熱潮過了就很難再傳播出去,因此我們將資訊拆成不同程度的文宣,以多次數更新的方式增加活動資訊出現在用戶動態時報上的機會。首先確定場次增加時更新放映場次總表,放映當週更新粉絲頁封面,前一場放映結束後再預告下一場的放映場次,每個場次至少有就有三篇不同的動態在做宣傳,能夠觸及的使用者會比一次性的文宣來得更多,只要有按讚、留言、分享就會再出現在動態時報上,而且隨著時間接近也對有意願參加的用戶有提醒的效果,增加當天他們確實前來的可能性。 (但臉書演算法隨時有可能變動,各位有志從事小編職位的朋友,記得隨時因應演算法來對媒材做出調整喔!像現在演算法就是對影片比較友善。) 雄中場發文
帶著來自雄中雄女的故事回到母校當然是意義非凡。高中時因為社團成果發表會的緣故,對兩校的演藝廳都很熟悉,只是想也沒想到會在畢業多年後以這樣的形式再次踏進這裡。那時社團老師總是說成果展時要讓演藝廳爆滿,卻每次都差那麼一些些,而這個目標《飲料大作戰》達成了。
隨著一場場的放映,我們的注意力逐漸從螢幕轉移到觀眾身上。 觀察觀眾的反應,看他們什麼時候開始跟著角色進入劇情,情緒跟著角色一起波動、看他們什麼時候開懷大笑,是不是在我們設計的笑點上…從觀眾的反應可以最直接的知道我們的作品是不是受他們喜愛,如果某個橋段沒有得到我們預期的效果,那就要再檢討了,看有沒有更好的方式作為以後的參考。 而在這些放映的場次中最讓我在意的就是這些雄中雄女的學弟妹們。看著自己熟悉的傳統成為劇情的一部份、看著自己走過的校園出現在螢幕上、甚至有一些認識的朋友在片中擔任臨時演員、自己的老師在片中演出,那種感覺一定非常奇妙吧。看著座位上這些專注在螢幕上的臉龐,不禁也讓人期待著他們未來會有什麼樣的發展,會不會在未來也能看到他們在台上表現他們努力的成果呢。 受高雄教育廣播電台邀請進行專訪
為《飲料大作戰》演唱主題曲的創作歌手李友廷也有來到台大場參與放映
在計畫剛開始啟動時,我們在台大拍攝了第一批的宣傳照,現在我們回到這裡放映計畫的成果。因為台大地理位置交通方便的關係,我們原本就預期台大場來的人數會比其他場來得多,但當天竟然超過我們預期,把整間教室都塞爆了,連走道都坐滿了人,有些觀眾擠到只能站在最後一排參加完整場放映,人數多到甚至連進都進不去,滿到了出入口。
放映大爆滿固然開心,但有個嚴重的狀況發生了,這麼多人聚集在教室內時竟然沒有冷氣! 教室空調出乎我們意料的發生了狀況,身為主辦者必須馬上處理這個問題,要在活動開始前找到替換場地將觀眾引導過去已經是沒有辦法的事情,那我們只好找其他方法來對觀眾進行補償。我們立刻派出了現場的工作人員去採買飲料,希望用清涼的飲料為擠在教室內的大家消暑,飲料的第一選擇當然是圓石禪飲,但經電話詢問距離最近的圓石後,他們無法在我們需要的時間內完成我們所需要的數量,只好就近採買其他品牌,為了這點我們也緊急和圓石聯絡取得他們的同意,謝謝圓石的諒解讓我們順利解除了這次的危機,也非常謝謝各位觀眾的包容,對此次放映發生的狀況我們感到非常的抱歉。 幸好活動後觀眾的回饋沒有被這場意外給影響,大家都關注在計畫和影片上。台大場出現的觀眾大多是在大台北地區念書的雄中雄女校友,看起微電影的劇情更是充滿共鳴,笑聲也是各個巡迴場中最大聲的,能藉著這部影片和大家一起回味那段難忘的青春真是太好了。 中興場活動相片
經過就讀中興大學的友人介紹,我們和中興微電影社的同學取得了聯繫,他們非常樂意協助我們在中興大學舉辦放映,還聯合了許多中部其他學校的影片創作社團一同舉辦,因此宣傳又更具規模,活動現場的工作人員也來自各個社團,如中國醫藥大學雅博渡口社、台中教育大學活水供應社、中山醫藥大學新媒體社和台中科技大學尋音社。中部的同學們對這次的活動非常的用心,不僅自己拍攝宣傳照,還去找了私人贊助的禮品要送給與會的觀眾,最讓我們驚喜的是他們還根據我們片中男女主角的外型設計了貼紙,超可愛的!
中興同學主動製作的貼紙
由於這場放映合作的同學主要是影片創作社團的成員,對影片製作幕後的過程有很大的興趣,本次的巡迴也另外增加了一段講述我們整個計畫幕後的執行過程,希望我們這個由非影視相關科系學生發起的影片創作計畫,能為同樣身為非本科系但對影片製作有興趣的同學們帶來一些啟發。
在籌辦放映的過程中,也和中興的同學聊到目前他們社團經營的狀況,中部的影片創作社團大多處在剛起步的階段,還沒有太多的營運經驗。了解到這點後,也決定利用放映活動結束的時間和各個社團的幹部們分享導演擔任輔仁大學影片創作社社長經營社團的一些心得,希望對他們有一些幫助。 影片創作社團的主要問題是人員流失量大,新學期招收的新社員在期末時常會流失掉極大部分,會有這樣的問題主要來自於社團本身性質的關係。影片製作需要學習的知識量太過龐大,而且分工很細,每個職位都有非常多的知識要學,對初學而言負擔非常大,很難獲得成就感,沒有成就感就很難將社員留下。另外有些人會想要只針對他感興趣的職位學習,但我認為這不是一個好的學習認知。在影片製作中各個職位都會互相影響,特別是在學生製片和小型製作裡低預算和人力缺乏的限制下,為了有效的運用各職位的能力完成一部好作品,更是需要對各個職位全盤了解。有鑑於以上幾個影片創作社團的狀況,我自己的作法是在學期初就讓新社員在第一堂社課就了解各職位的工作內容和相互的影響,並在第一學期有系統的安排各職位的概論課程,讓新社員能夠學到所有的職位。在每堂課後交代小作業,讓新社員能夠馬上應用所學獲得成就感。在第一學期期末的成果發表則要求每個社員獨自完成一部短片,讓大家真正體驗各個職位是如何相互影響的,也藉此找出大家真正有興趣發展的職位,在第二學期再開始各職位的深入課程。第二學期注重在個人專業的培養和團隊合作,每個社員可以各自向自己有興趣的職位深入學習,在第二學期期末則是由小組共同完成一部短片,從第一學期的一人拍片到第二學期的團隊拍片學習合作和溝通,過程中一定會遇到很多困難,但一定要克服才有機會朝更精緻、更具規模的製作前進。 家齊場放映後合照
在校園巡迴的邀約中有一個特別的邀請,來自家齊女中的老師,身為雄中校友的他也希望能將這份飲料日的回憶帶給家齊女中的同學們,恰巧我們團隊也有位重要成員是家齊女中的校友,當初會加入也是因為高中時有位畢業自雄女的老師向他說了飲料日的故事。和家齊女中有著這麼多緣份,我們當然是義不容辭的接受這個邀請囉!
我們非常期待這次家齊場的放映,因為這將是第一個以非雄中雄女人作為主要觀眾的放映場,對飲料日陌生的觀眾是否能了解故事的內容且融入劇情中,是我們一直想要知道的問題。而放映後同學們熱烈的反應回答了這個問題,不止一名同學說著他們也想要有飲料日、想繼續看故事接下來的發展…等等。然而財哥的魅力也在這次巡迴中展露無遺,活動一結束同學們就直奔向財哥要求合照,可憐的白白和導演被晾在一旁成了同學們的第二選擇,難過。(哭哭)但還是有很多同學來和白白跟導演合照啦!哈哈! 這次的家齊場讓我們信心大增,非常感謝有這次機會能到家齊女中放映!關於家齊的同學說也想要飲料日這點,我想家齊的同學也不一定要有和飲料日一模一樣的活動,如果能創造出一個只屬於家齊的獨特傳統,那將會是你們人生中更值得驕傲的回憶呢! 校園巡迴期間除了校園的放映,我們也有到一些私人的空間放映。在首映過後不斷有朋友希望我們再加開高雄的場次,我們的贊助廠商《大港先生》得知了這個消息後,主動提供公司樓上的場地和設備讓我們舉辦放映,真的非常謝謝《大港先生》!高雄拍攝器材租借首選《大港先生》! 大港場放映後合照
幾乎每一個放映場我們都有發放問卷,希望多了解一些觀眾的看法,其中很多觀眾和我們分享了一些自己的感想跟想問的問題,這邊就選一些有趣的問卷跟大家分享一下。
@我是一位五專生,國三選學校時,因為不想接受像高中那樣的壓力,所以選擇了五專,卻發現好像失去了體驗高中才有的特色、生活機會,也因此,謝謝你們,讓我有機會看到不同的高中文化,也冒出想在校內做些什麼的想法。 @故事的前因後果可以再多一點內容,把更多的記憶、青春畫面收藏進電影中。ex:大露營、留在學校讀書ex:活一、弘毅樓 @是否能再放入更多的故事?既然有收集不同年代的故事,是否能發展成不同世代的飲料日比較?或著變成一系列不同學校的節日。ex:武陵的奇異果、興大牛奶節拍完、巡迴後接下來的發展呢? @這部片的放映好像也在替一些抱持夢想的人點燃了一些動力。 @很可愛、很有青春味! 身為學生可以有這樣的行動力與毅力真得很令人佩服,導演的心得分享可以感受到這個企劃、拍片、製片的完整,也很開心導演能把計畫做這樣詳細有趣的介紹,很能鼓舞有夢的人! @出個超長的完整電影版吧!(笑)謝謝您們,紀錄下我們的青春
@Q:您印象最深刻的一幕? 看到雄女窗簾是白的時候!!明明就是綠的!! 哈哈沒有啦XD 是阿徹送椰子給小橘的時候~ @台詞可以多一點呀~但很棒啦!不過我們飲料日有那麼青春浪漫嗎XD 是滿頭大汗擠在外面等著送飲料,哈哈 @Q:您印象最深刻的一幕? 雄中同學看著12點時鐘的那幕,期待威力好大!如同當年的心情=) @青春是一本太倉促的書,但謝謝你們將倉促成為永恆。 @讓我想考進雄女! @Q:您印象最深刻的一幕? 最後一幕,謎底揭曉的那一刻。 對戀愛懷有憧憬的我們心裡被分成了"答應"、"拒絕"、"期待"及"失落"兩端,卻遺忘了高中時期唸書的重要性,如果沒有把握這個準則,再甜蜜的飲料擺在書本旁也會變得無比酸澀,在準備指考的兩人,雖然沒有馬上在一起,卻一起努力,使這段感情增加了許多可看性,也為兩人的未來故事留下了伏筆。 @《飲料大作戰》家齊場~ 期待蠻久的!!對於高中生的感情故事一直抱持著好奇及嚮往。 高中,是青春的開始,愛情萌芽的時刻,雄中雄女的學生們,也在飲料日這天,親手送出一杯心意、一杯期待,期待著,下次的飲料日對方是否會回送、接受。儘管劇情的發展很戲劇性,每個片段依然使我揪心、大笑、感動。尤其每個鏡頭的細膩,每次撥髮、眼神對立,眼看遠方...的細節,將四位主角的猶豫、期待、遲疑詮釋地自然生動。謝謝導演堅持把這部片完成,讓我們看到這麼美的傳統。而每個飲料日,而每個飲料日都有不一樣的結果,也許等了好久,最後還是拿到那杯好人杯水,也許送出的飲料不是被喜歡的女孩喝下……正因為沒有人知道結局,才使我們跨出那一步,去追尋自己想要的幸福,其中的酸甜苦辣,為我們的青春增添了色彩。 戀愛,青春的必修學分。但你想要那一百四十五杯飲料的其中一杯,還是那顆就算飲料打翻了,仍然努力為你買來的椰子? @音樂很好聽~ 演員的每個動作、每句話,正是處於高中的我們會做的事!想問導演,拍這部戲除了想紀錄飲料日,還想對我們(高中生)傳達什麼樣的概念(想法)? 中興的同學真的很有才!超會畫畫!
校園巡迴後有次學校邀請導演回去簡單指導學弟製作影片的技巧,
剛好巡迴也已經結束,就將兩個看板送給了學校 |